贾艳梅代表：

　　您提出的关于“关于加强艺术文化职业发展”的建议收悉，感谢您对文化和旅游事业的关心和支持。经与省教育厅共同研究，现答复如下：

　　长期以来，文化和旅游厅党组高度重视文化艺术职业化发展工作。在文旅融合背景下，文化艺术职业化发展是文化事业发展的一项长期的基础性工作。

　　一、关于“出台我省艺术文化人才职业化发展培养规划，宏观上对我省艺术人才培养进行顶层设计”的建议。此次机构改革，文化和旅游厅成立了“科技教育处”并明确了“指导行业职业教育工作”的工作职能，理顺了文化艺术行业职业教育的管理体系。下一步，我厅将在深入调查摸底的基础上，理清工作思路、明确工作目标、夯实工作任务，指导文化和旅游高等学校共建工作和行业职业教育工作，尽快协助相关业务处室拟定出台艺术人才职业化培养规划，并将结合艺术名家进校园等活动大力推进艺术人才培养及推介工作。

　　二、关于“加快布局并做大做强艺术文化职业学校”的建议。由于历史原因，原文化系统艺术中职学校，多从过去的地方戏曲学校转型，属行业办学，主要专业设置和师资力量以传统戏曲为主。进入九十年代，大部分学校根据时代发展和现实需要调整了专业设置，开设了声乐器乐、舞蹈、美术、影视表演、礼仪、摄影、书法等专业。艺术类中等职业学校在过去的几十年里，曾经为各级各类艺术院团、文化馆站、艺术高校培养了大量的艺术专业后备力量，同时也对高校培养高层艺术专业人才进行了有益补充。进入二十一世纪，随着社会经济的发展和市场导向变化，艺术中职学校普遍面临着生源流失、师资力量薄弱、经费投入不足、就业困难等问题。由于生存困难，部分省辖市艺术中职学校陆续并入其它高校或职业教育中心，并归口教育部门管理。2011年，省政府决定将“中原文化艺术学校”（原河南艺术职业学院）主管部门由原河南省文化厅变更为原河南省教育厅。文化行业艺术职业教育的发展和生存面临诸多现实问题。下一步，文化和旅游厅将结合文化旅游行业特点，加强与文化旅游高等院校的合作共建，加强推进“产、学、研”一体化建设，开展订单式培养，将市场需要量大、产业前景好的文化艺术专业纳入院校的培养计划。我们也将联合相关部门，建立艺术教育师资库，将部分省级非物质文化遗产传承人、艺术名家等实操经验丰富、德艺双馨的文化艺术人才纳入师资库，通过建立名家工作室、教学体验基地等形式，开展文化艺术人才的传帮带。

　　三、关于“培养培育优秀艺术文化工作室”的建议。省文化和旅游厅一向重视对专业人才的培养，对优秀拔尖人才在工作上给奖励、在政治上给荣誉、在社会上给声誉，比如对有突出贡献的人才授予称号，推荐当选人大代表、政协委员等，在媒体上推介宣传，鼓励设立个人工作室等。厅艺术处自2016年开始，陆续开展了“艺术名家推介”工作，对在舞台艺术领域做出突出贡献的艺术名家进行宣传推介，取得了良好的社会效果。下一步，我们将总结并推广这些好的经验，帮助更多优秀艺术人才建立个人工作室，鼓励他们走市场化品牌化运作，做大做强文化产业品牌。　

　　2019年6月12日

　　联系单位及电话：河南省文化和旅游厅 0371-69699751

责任编辑：申志